

Draussen staunen lernen.
„Im Staunen wird uns etwas gegeben, nichts gemacht. Der Mensch tritt aus dem Kreis seiner Zwecke heraus."
Max Scheler
Wir bieten sowohl geführte Touren wie auch Bergsportkurse an.
Die folgenden Aspekte prägen unsere Art, unterwegs zu sein.
Geführte Touren
01
Intentionen sichtbar machen
Menschen gehen aus unterschiedlichen Gründen in die Berge. Diese Motive bleiben oft unausgesprochen und wirken trotzdem. Wir nehmen uns Zeit, Intentionen zu klären: zu Beginn und fortlaufend bei Bedarf unterwegs. Wir tun dies nicht wertend, sondern bewusst: Gipfel sind ein mögliches Ziel, nicht der einzige Maßstab.
03
Reflexion als Teil der Tour
Jede Tour bietet Lernmomente. Situationen, die sich unterwegs ergeben, versuchen wir gezielt aufzugreifen. Das kann bergsporttechnische Aspekte betreffen, ebenso aber auch persönliche Herausforderungen wie der Umgang mit Unsicherheit, Anstrengung oder Risiko. Kurze Reflexionsphasen helfen, Erfahrungen einzuordnen und das Erlebte zu integrieren, nicht nur zu bewältigen.
02
Räume für Wahrnehmung schaffen
Wie wir unterwegs sind prägt, was wir wahrnehmen. Stressmomente, Tempo und Gespräche beeinflussen den Blick für die Natur und das generelle Wahrnehmen. Durch bewusstes Thematisieren von Stressmomenten, stille Pausen, Abstände im Aufstieg und Phasen ohne sozialen Austausch schaffen wir Raum, Natur unmittelbar zu erleben.
04
Gemeinsam entscheiden
Risikowahrnehmung und Bereitschaft unterscheiden sich. Damit Entscheidungen getragen werden, binden wir Gäste, wo immer möglich, in Planungs- und Entscheidungsprozesse ein. Entscheidungen entstehen dabei nicht abstrakt, sondern aus der jeweiligen Situation am Berg heraus. So entsteht Verantwortung, die nicht delegiert, sondern gemeinsam übernommen wird.


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Bergsportkurse
01
Eigenverantwortliches Unterwegssein fördern
Unsere Kurse sind klar strukturiert und logisch aufgebaut, sodass Teilnehmende Schritt für Schritt eigenständiges Handeln in den Bergen entwickeln. Die Kursfolge ist aufeinander abgestimmt, um systematisch mehr Sicherheit, relevante Kompetenzen, Entscheidungsfähigkeit und Selbstvertrauen im Bergsport zu erwerben.
03
Methodisch-didaktisch durchdacht
Alle unsere Kurse folgen einem klaren Aufbau mit definierten Lernzielen. Lerninhalte sind methodisch so aufbereitet, dass sie nachvollziehbar, aufeinander aufbauend und praxisnah vermittelt werden. Die Kursverläufe basieren auf aktuellen Erkenntnissen aus der Lern- und Sportdidaktik.
02
"Soft Skills" und Faktor Mensch
Unfälle entstehen nicht nur durch technische Fehler. Oft sind menschliche Motive und verzerrte Wahrnehmungen entscheidend. Wir integrieren gezielt Übungen und Tools in unsere Kurse, die gerade auch solche Aspekte erfahrbar machen, den Risikofaktor "Mensch" entschlüsseln, um dadurch die eigene Risikowahrnehmung zu schärfen.
04
Nachhaltige Lernfortschritte
Wir möchten, dass Lernfortschritte auch nach dem Kurs wirken. Dafür stellen wir unterstützende Materialien bereit wie etwa Lernvideos und ermöglichen Feedbackschlaufen nach dem Kurs, um Erfahrungen zu vertiefen und nachhaltig abzusichern.
Team
Du hast eine Idee für eine Tour oder einen Kurs? Melde dich gern bei uns. Wir schauen gemeinsam, ob wir daraus eine Privattour machen – oder wir teilen deinen Vorschlag mit den Abonnenten des Tourenmails von Mind the Mountain, um weitere Interessierte zu finden und eine passende Gruppe zusammenzustellen.

Die Natur ist nicht nur Kulisse unserer Arbeit, sondern deren Grundlage.
Deshalb sind wir von Beginn weg Teil von 1% for the Planet und verpflichten uns, 1 % unseres Umsatzes an Umweltorganisationen zu spenden.

Staunen braucht Zeit.
Staunen unterbricht vertraute Denk- und Erfahrungsschemata, löst den Blick vom eigenen Ich, öffnet die Perspektive und stellt uns neu in Beziehung zu Landschaft, Natur und anderen Menschen.

Infomail
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